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做批注还是作批注_做批注还是作批注术语

今天和一位很优秀的小学语文老师聊天,我+们一致认为:做批注是一种很好的阅读方法。

她们学校语文老师小学三年级就会训练学生做批注,没想到小学生现在这么厉害。

随后我翻看了小学及初中的语文书,发现教材里也有建议同学们边做批注边阅读,那同学们更得好好运用起来。

批注,顾名思义,就是加批语和注解。简单来说,就是在阅读的时候把感想、疑难问题等随手写在书中的空白地方,以帮助理解,深入思考。

要说做批注做得最好的,脂砚斋一定榜上有名。脂砚斋的批语已经是研究《红楼梦》不可跳过的一环。

同学们平时想要阅读更有效果,就可以尝试做批注。

做批注的方法有很多,我觉得不必拘泥于哪种方法或哪种形式,只要是有感而发,均可。

譬如根据所做批注的位置不同,就有眉批、旁批、尾批三种。我觉得在哪里做批注都可以,形式上随意一点,多关注内容。

同学们可以选一本喜欢的书在课外时间做批注,不一定是名著,但内容要是积极向上的。

把书里写得好的地方,比如好词好句画出来,做批注,积累写作素材;

在书里弄不懂的地方,做批注,自己再查阅资料,问题解决的那一刻,那种豁然开朗的感觉,让人身心舒畅;在书里很有感触的地方,做批注,写下自己的阅读感想,感受书里人物的喜怒哀乐,那就真的是把书读进去了。对于书里写得不好的地方,有错误的地方,也可做批注。带着怀疑精神辩证地阅读,把错误的地方修正过来,对不认可作者的地方,写下来,也是非常能锻炼独立思考能力的一种方法,还会有满满成就感。

做批注的字也不必很多,不需要给自己下任务,那都是流于形式的东西。

譬如,有时候对于让我很感动的地方,我可能就把那些句子画下来,仅仅写个“感动”二字做旁批。等我回过头来再看这本书,做过批注的地方我都会做重点看,又是不一样的收获。

有同学说统编版语文教材里推荐的名著难啃,那我就更推荐用做批注的方法,慢慢读,慢慢啃。

经典的作品读起来肯定会比那些缺乏深度的作品读起来难,因为它值得我们“细嚼慢咽”式地阅读。

同学们不妨试试用做批注的方法阅读哦!#教育微##阅读##语文#

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